第五讲 为什么努力无效

孩子的学习，为什么鸡汤无用，努力无效?

孩子的学习，为什么不能把努力当成目标？

努力伴生的付出感为什么会带来超额补偿？

超额补偿又如何导致学习状态崩盘？

为什么学习需要建立过程常态化的认知，如何让学习与目标建立连接，激发孩子学习的内驱力