课程简介

第六讲 如何学会思考

为什么义务论的鼓励是有效的?

不用固有观念看孩子,试着重新定义他。

鼓励付出而不是鼓励结果。

提供方法而不是提供监督。

如何巧借外力教育孩子?



开通学籍

学习力开发的领航者

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