近日，以“绽放初心，筑梦未来”为主旨的“回响中国”腾讯教育高峰论坛在北京盛大举行，奇点奇迹以其原创的理论建树、卓越的产品创新和良好的用户口碑，获得“2021年影响力教育品牌”奖。奇迹奇迹联合创始人陈华平受邀出席，并接受了腾讯教育的专访。
对VUCA时代的不确定性和智能时代的挑战，孩子就没有安身立命的主持人：在过去一年里，奇点奇迹的最大变化是什么？
陈华平：奇点奇迹最大的变化，就是没有变化。从2015年到现在，我们一直心无旁骛，只做一件事情。什么事情呢？中小学生学习力开发。2015年我们就笃信，教育必须超越知识，转换到底层能力的培养上来。孩子只有学会学习、学会思考、学会创造，才能真正成为学习的主人。没有超强的学习力，面核心竞争力。
主持人：奇点奇迹有什么样的教育初心，又是如何坚持的？
陈华平：学习力开发是一件难而正确的事情，难就难在学习力的提升在短期内看不见摸不着，我们都相信眼见为实，我们都想要立竿见影。要把学习力做实，是一项见真功夫的系统工程，需要完成理论构建、产品开发和实践验证的闭环，来不得半点虚妄，要一步一个脚印的往前走。追风口、走捷径的投机取巧，恐怕都不行。
我们用的是笨办法，把时间、资金和精力，聚焦在学术研究和产品开发上，6年坚持只做这一件事情。结硬寨、打呆仗，就是想把它做好，做到行业领先，成为学习力开发的领航者。
主持人：奇点奇迹最大的特色是什么的？又是如何打造差异化竞争优势的？
陈华平：说起来奇点奇迹还是有一些标签的，比如聚焦学习力、我们很早就做了线上家庭教育，线下的孩子学习力训练营很早就引入项目式学习，等等。但这些都是表象，奇点奇迹最有价值的标签，是开创性地构建起了学习力开发的新体系，这才是我们真正的“内核”。
我们以学习基因为逻辑奇点，构建学习力开发的理论模型，升级学习操作系统，学习基因是奇点奇迹的第一性原理。以正向反馈，构建学习力开发的方法论模型，开启孩子学习成长的第二曲线，也就是从知识学习到底层能力的培养。
以学习共同体构建学习力开发的产品模型，形成学习力开发的合力。这种合力是一个稳固的“铁三角”，三个角分别是奇点奇迹新锐家长、奇点学习力训练营、奇点学习力工作坊。关于如何打造差异化竞争优势，这是个好问题，与其更好，不如不同。奇点奇迹的核心竞争力来自三个关键词：一是错位竞争，二是研发驱动，三是产品驱动。
先说第一个关键词：错位竞争。早在2015年的时候，我们就不看好学科补习，我们笃信学习力才是驾驭任何学科与职业的核心能力，是孩子学习成长的第二曲线，我们把学习知识叫第一曲线，底层能力叫第二曲线。在未来，知识不能改变命运，底层能力成就美好。第二曲线是选择的结果，也是取舍的结果，我们选择了错位竞争。
第二个关键词：研发驱动。奇点奇迹有自己的研究院，叫北清大教育研究院，北清大研究院是经国家审批、工商注册的专业教研机构。
2015年我们就启动了解码学习力的研究，这个项目由北大、清华的博士担纲，100多位北大、清华、哈佛、斯坦福等世界顶尖名校的在校本科生、研究生和博士生参与了这项研究，这算是奇点奇迹学术性研究的起点。到目前为止，奇点奇迹在学习力开发上，已经拥有7项独立知识产权，含金量都很高。
第三个关键词：产品驱动。好产品是奇点奇迹存在的唯一理由。就像乔布斯说苹果的产品要有灵魂一样，奇点奇迹的所有产品，无论是学习力训练营、学习力工作坊，还是奇点奇迹新锐家长，都是顺着学习基因、正向反馈、学习共同体这样一个脉络长出来的，也是有灵魂的。
学习基因是理论模型，正向反馈是方法论模型，学习共同体是产品模型，这是一条把所有产品串起来的金线。奇点时间管理训练营是一个很受追捧的产品，孩子们特别喜欢，因为项目式学习、探究式学习、游戏式学习，让孩子们的参与度特别高、成就感特别强。更值得一说的是，训练成果还看得见，家长很认可。
奇点学习力工作坊是学习力开发共同体不可或缺的重要组成部分，在即将到来的教育个性化大潮中，奇点奇迹将依托学习力工作坊的专业化能力，为中小学生、家长提供高品质的本地化服务。新锐家长是奇点奇迹的在线知识服务品牌，旨在经由改造家庭教育基因，扩大家庭教育的认知圈、能力圈和方法圈，帮助家长实现自我进化。
